AI-avatar provjobbar som lärarassistent i Flen

Modda Sörmland och Flens kommun, tillsammans med forskningsarenan WARA Media & Språk, som är en del av forskningsprogrammet WASP, har tagit initiativ till och samarbetar kring hur AI-avatarer kan användas i skolan som lärarassistent. Syftet är att öka ungas förståelse kring artificiell intelligens, och samtidigt utforska vilken roll AI-avatarer kan komma att ha i klassrummet framöver som stöd för såväl lärare som enskilda elever.

I första hand kommer AI-avataren att agera assistent under lektioner på gymnasieskolan under ledning av Benjamin Lüning, Leg. gymnasielärare i Flen. Arbetet görs som en del i Region Sörmland och Flens kommuns arbete med att stimulera barn och ungas intresse för teknik, matematik och naturvetenskap.

-Nu ska vi för första gången få testa AI-avataren i en riktig klassrumsmiljö. Det ska bli spännande att se hur eleverna interagerar med AI-avataren i en miljö som de är trygga i. Förhoppningen är att eleverna ska kunna utveckla sina kunskaper och stimuleras att lära sig nytt tillsammans med avataren, säger Benjamin Lüning, Flens kommun.

Initiativet med att använda AI-avataren i klassrummet följer en första AI-stödd lektion som genomfördes på en forskarkonferens i november 2024 tillsammans med lärare och elever från Flens kommun. För att bättre förstå hur AI-avatarer kan fungera i undervisningssyfte kommer nu tekniken att testas och utvärderas direkt i klassrummet under verkliga lektioner.

-Det är viktigt att ny teknik utvecklas tillsammans med de tänkta användarna, så att lösningarna blir relevanta, tillgängliga och effektiva. I det här fallet tror jag även att vi kan skapa intresse och bygga självkänsla hos eleverna genom att bjuda in dem i projektet, säger Johanna Björklund, lektor vid Umeå Universitet och projektledare för WARA Media & Språk.

-I vårt arbete med att inspirera barn och unga inom teknik, matematik och naturvetenskap är det avgörande att förstå hur AI kan fungera som ett stöd i klassrummet. Genom att samarbeta med forskare och testa en anpassad AI-avatar tillsammans med lärare och elever i Flen får vi värdefulla insikter om AI:s roll i undervisningen. För oss är det också en stor fördel att eleverna får vara delaktiga redan från början med att testa tekniken, ge feedback och lära sig tillsammans med oss andra inom projektet, säger Emelie Fågelstedt, digital strateg vid Modda Sörmland.

NVIDIA och SoftServe har utvecklat AI-avtataren som är anpassad för undervisning enligt forskare vid Umeå universitet. Avataren bygger på tekniker som röstigenkänning, talsyntes, och stora språkmodeller, och har berikats med pedagogiskt material på högstadienivå framtaget av lärare i Flen.

Från och med den 17 mars kommer AI-avataren att få agera lärarassistent i klassrummet tillsammans med Benjamin Lüning och eleverna från Flen.

Vill du veta mer? Kontakta modda@regionsormland.se

Om WARA Media & Språk

Wallenbergs forskningsarena för Media och Språk, WARA M&L, bygger ett multidisciplinärt ekosystem som spänner över vetenskapliga fält och industriella sektorer. Arenan är en del av det omfattande nationella forskningsprogrammet Wallenberg AI, Autonomous Systems, and Software Program, WASP.

Om Modda Sörmland

Modda Sörmland är ett digifysiskt science center som förvaltas av Region Sörmland. Det är en plats där barn och unga får lära i en stimulerande, lustfylld och utforskande miljö med hjälp av extended reality (XR). Modda Sörmland flyttar mentala gränser och ska locka fler barn och unga till att vilja utbilda sig inom teknik, naturvetenskap och matematik.

Om Flens Kommun

I hjärtat av Sörmland hittar vi Flen. Flen är en liten kommun som inte räds ny teknik. Genom utvecklingen av EDTECH FLEN har kommunen kommit långt i sitt digitala arbete kopplat till utbildning. Idag samarbetar vi nära Modda för att på så sätt möjliggöra XR miljöer för eleverna och personalen. Vi satsar på att utbilda ALLA lärare och administrativ personal inom AI och hur vi kan använda det i vårt dagliga arbete.

Foto: Svarteld form & foto, Peter Karlsson